Свет, камера, мотор! Наука!
В эпоху активной цифровизации и технологического прогресса в обществе растет интерес к науке и, как следствие, научно-популярному кино. В наши дни кинематограф — один из сильнейших инструментов формирования общественного мнения. Но как менялся образ науки на большом экране и какое значение этот жанр имеет сегодня?
Трепещи, Перри-Утконос!
До начала XXI века киногерои-ученые нередко изображались в негативном ключе. Согласно исследованию, проведенному в 2014 году, более 30 % фильмов ужасов, снятых в период с 1931 по 1984 год, представляли деятелей науки в виде безумных гениев, создающих опасных монстров. Даже в тех редких случаях, когда исследователи описывались относительно позитивно, их образ все равно был стереотипным: зритель не получал представления об их реальной жизни, мотивах и повседневной работе. Герои-ученые часто демонстрировали замкнутость, цинизм или откровенную нелюбовь к людям.
Источник: kinopoisk.ru
Может показаться, что такая художественная интерпретация не оказывает значительного влияния на восприятие науки в обществе. Однако исследование от 1981 года выявило обратное: у людей, регулярно проводивших время за просмотром телевизора, снижалось желание связать свою жизнь с наукой именно из-за негативного нарратива, транслируемого с экранов.
Большинство зрителей прошлого, не имеющих личного опыта общения с представителями научного сообщества, формировали мнение об ученых именно по фильмам и сериалам. В результате и без того не всегда понятная широкой аудитории научная среда сталкивалась с проблемой еще большего искажения.
Без консультантов никуда
Ситуация начала меняться в начале XXI века, когда научные консультанты в лице ученых стали активнее взаимодействовать с киноиндустрией, добиваясь более достоверного изображения исследователей и фундаментальных теорий на большом экране. Благодаря этому наука на кинолентах стала приближаться к реальности.
Например, при создании «Интерстеллара» (2014) режиссер Кристофер Нолан пригласил астрофизика Кипа Торна, лауреата Нобелевской премии, на роль научного консультанта. В результате картина не только завоевала признание критиков, но также вызвала интерес широкой аудитории к темам черных дыр и относительности времени. Более того, сам Торн выпустил научно-популярную книгу о теоретической составляющей фильма — The Science of Interstellar (2014).
Источник: kinopoisk.ru
После выхода кинокартины резко возросли интернет-запросы по типу «что такое сингулярность», «как работает время возле черной дыры», «возможно ли межзвездное путешествие». Образ науки перестал быть оторванным от реальности — он стал частью культурного дискурса.
Замотивируй меня, если сможешь
Еще одним примером положительных изменений образов науки и ученых на телеэкранах можно считать сериал «Секретные материалы», в котором главной героиней была Дана Скалли — агент ФБР и, по совместительству, доктор наук.
Источник: kinopoisk.ru
Несмотря на то, что сюжет шоу основывается на фантастических событиях, героиня демонстрирует логическое мышление и стремление объяснить сверхъестественные явления с помощью научных методов. Ее персонаж вдохновил многих молодых девушек заниматься наукой и следовать за экранным кумиром. Это явление даже получило название — «Эффект Скалли». Таким образом, сериал оказал заметное влияние на рост числа женщин в научной сфере и сформировал новое поколение исследовательниц.
На экстренный случай
Фильмы-катастрофы, несмотря на драматизированный характер, часто затрагивают реальные научные и социальные темы, такие как эпидемии, изменения климата, экологические и технологические угрозы. Благодаря своей эмоциональной силе, они могут не только быть способом проведения досуга, но и привлекать внимание к серьезным проблемам.
Хороший пример — фильм «Заражение» (2011). Его консультантами были ведущие эпидемиологи, в том числе из Всемирной организации здравоохранения и Центра по контролю и профилактике заболеваний США. Фильм подробно и реалистично показал распространение вируса, поведение общества в условиях паники, работу ученых по разработке вакцины.
Источник: kinopoisk.ru
Во время пандемии COVID-19 в 2020 году интерес к киноленте резко возрос: ее стали использовать как учебный материал в университетах и школах. Многие зрители отмечали, что после просмотра картины лучше поняли важность научных подходов к борьбе с вирусами и санитарных норм.
По данным Warner Bros, в марте 2020 года фильм вошел в топ-10 по числу просмотров на цифровых платформах, несмотря на то, что ему было уже почти 10 лет.
Доверяй, но проверяй
Научно-фантастическое и научно-популярное кино в XXI веке — мощный медиатор между исследователями и обществом. Оно способно пробуждать интерес к передовым технологиям, вдохновлять новое поколение ученых и способствовать формированию рационального мышления. Однако вместе с этим оно несет и определенную ответственность: искажение фактов и псевдонаука могут навредить объективному восприятию действительности. Важно, чтобы кинематографисты, создавая фильмы, сотрудничали с экспертами и стремились к балансу между художественным вымыслом и достоверностью.
Фото на обложке: kinopoisk.ru
